Alfabetització digital : reptes educatius per integrar els adults en el maneig de les TIC

Abstract

Se presenta una síntesis del Trabajo de Fin de Grado (TFG) en Ciencias de la Información y Comunicación realizado a través de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) «Alfabetización digital: retos educativos para integrar a los adultos en el manejo de las TIC» el curso 2018-2019. El estudio ha sido dirigido por Ruth Pagès Parra, tutorizado por Adrián Caraballo González y realizado con la colaboración de Radio ECCA. Para su elaboración, se tomó una muestra de un grupo de adultos de entre 30 y 45 años que fueron formados en un sistema de aprendizaje basado en videoconferencia para facilitar la asimilación de la formación en línea. De los resultados se extraen evidencias de utilidad para planificar actividades de alfabetización digital.

Es presenta una síntesi del Treball de Fi de Grau (TFG) en Ciències de la Informació i Comunicació realitzat a través de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) «Alfabetització digital: reptes educatius per integrar els adults en el maneig de les TIC» el curs 2018-2019. L'estudi ha estat dirigit per Ruth Pagès Parra, tutoritzat per Adrián Caraballo González i realitzat amb la col•laboració de Radio ECCA. Per a la seva elaboració, es prengué una mostra d’un grup d’adults d’entre 30 i 45 anys que van ser formats en un sistema d’aprenentatge basat en videoconferència per facilitar l’assimilació de la formació en línia. Dels resultats s’extreuen evidències d’utilitat per planificar activitats d’alfabetització digital.