La enseñanza de la música a pesar de las situaciones desfavorables

Abstract

Se analiza como la enseñanza de la música se desarrolla a pesar de una amplia diversidad de situaciones adversas. ¿Qué ocurre cuando el currículo musical no está definido? ¿Qué pasa cuando apenas contamos con medios y espacios? ¿Cómo planteamos el trabajo cuando encontramos una gran diversidad de edades en la misma aula? ¿Cómo abordar el tratamiento de la música cuando el alumnado procede de diferentes países, culturas, religiones y etnias? ¿De qué manera se afronta la enseñanza de la música en ambientes desfavorecidos? A veces es conveniente que se reflexione sobre todas estas cuestiones.