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Sinergia bidireccional Universidad-Empresa. Caso de estudio : Proyecto de Investigación ERGONUI-TME

URI:
http://hdl.handle.net/11162/195045
Full text:
http://digibuo.uniovi.es/dspace/ ...
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Ponencia
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Otero Mateo, Manuel; Pastor Fernández, Andrés; Cerezo Narváez, Alberto; Portela Núñez, José María; Baeza Carmona, Jesús
Date:
2018
Published in:
Libro de actas del XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. Gijón, 2018; p. 1344-1349
Abstract:

La investigación y transferencia es uno de los grandes retos en los que la Universidad y las Empresas deben de ir de la mano, los proyectos de investigación deben de estar alineados con las líneas de actuación marcadas por las distintas partes interesadas (ministerio, comunidad autónoma y la propia universidad), pero su desarrollo y posibilidad de una transferencia real, depende en el último fin de la propia sociedad y por ende del tejido empresarial, para obtener resultados reales y tangibles. El presente artículo trata de mostrar las sinergia generada en uno de estos casos de colaboración y la transferencia bidireccional del conocimiento, la adaptación de requisitos a las necesidades reales de las empresas y la transferencia de las experiencias y lecciones aprendidas de las organizaciones al proceso de enseñanza-aprendizaje en los laboratorios de la Escuela Superior de Ingeniería (Universidad de Cádiz).

La investigación y transferencia es uno de los grandes retos en los que la Universidad y las Empresas deben de ir de la mano, los proyectos de investigación deben de estar alineados con las líneas de actuación marcadas por las distintas partes interesadas (ministerio, comunidad autónoma y la propia universidad), pero su desarrollo y posibilidad de una transferencia real, depende en el último fin de la propia sociedad y por ende del tejido empresarial, para obtener resultados reales y tangibles. El presente artículo trata de mostrar las sinergia generada en uno de estos casos de colaboración y la transferencia bidireccional del conocimiento, la adaptación de requisitos a las necesidades reales de las empresas y la transferencia de las experiencias y lecciones aprendidas de las organizaciones al proceso de enseñanza-aprendizaje en los laboratorios de la Escuela Superior de Ingeniería (Universidad de Cádiz).

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Materias (TEE):
ingeniería; relación universidad-empresa; transferencia de tecnología; proyecto de investigación; estudio de casos; trabajo en laboratorio; Andalucía
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