Motivación, práctica y estrategias para el autoaprendizaje musical

Abstract

Se manifiesta la necesidad de formar al alumnado en el aprendizaje de la música de forma independiente a lo largo de la vida. Para ello, es necesario que durante el periodo de educación obligatoria los procesos de enseñanza aprendizaje contribuyan al desarrollo de la competencia denominada aprender a aprender. Conceptos como motivación, autoaprendizaje, práctica o estrategias son tomados en consideración. Se presentan algunas ideas que pueden servir para reflexionar sobre la inclusión de esta competencia en los programas que se desarrollan en el aula.