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dc.contributor.authorMedina Sánchez, Gustavo
dc.contributor.authorCarou Porto, Diego
dc.contributor.authorGarcía Collado, Alberto
dc.contributor.authorLópez García, Rafael
dc.contributor.authorDorado Vicente, Rubén
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 1293spa
dc.identifier.isbn978-84-17445-02-7spa
dc.identifier.urihttp://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/49060/1/CUIEETMedina.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/194149
dc.descriptionResumen de los autoresspa
dc.descriptionGrado en Ingeniería Mecánica (Universidad de Jaén)spa
dc.description.abstractCómo motivar a los estudiantes de ingeniería para garantizar un aprendizaje significativo supone un desafío. El desarrollo de prácticas orientadas al uso de software de diseño y fabricación asistido por computadora (CAD / CAM), el uso de temas de interés para los estudiantes y la estimulación de su creatividad, son aspectos clave para el éxito de las actividades del laboratorio. Se propone el aprendizaje de los conceptos fundamentales del conformado de chapa diseñando una carrocería de automóvil mediante el uso de un programa de CAD orientado a la fabricación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofLibro de actas del XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. Gijón, 2018; p. 1290-1293spa
dc.rights© Universidad de Oviedo 2018spa
dc.subjectingeniería mecánicaspa
dc.subjectdiseño asistido por ordenadorspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjecttrabajo en laboratoriospa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.titleActividad práctica de diseño para la fabricación asistida con CATIA : Doblado de chapa metálicaspa
dc.typePonenciaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.conferenceObjectCongreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (CUIEET). 26. Gijón, 2018spa


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