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dc.contributor.authorAugustowsky, Gabriela Paula
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 250spa
dc.identifier.issn2254-7592 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/13922/14673spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193819
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractSe aborda la creación audiovisual en la infancia como práctica educativa en el contexto contemporáneo de expansión de propuestas. Se presenta el desarrollo y los resultados de una investigación que estudia sistemáticamente programas y proyectos de enseñanza audiovisual en España y Argentina; se analizan sus encuadres institucionales, propósitos, contenidos, estrategias didácticas, educadores y las creaciones de los niños y niñas. La didáctica audiovisual se postula como un campo de conocimiento en pleno proceso de construcción en el que se conjugan saberes y habilidades provenientes de diferentes disciplinas y con dispar estatus epistemológico.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación artística : revista de investigación. Valencia, 2019, n. 10 ; p. 235-250spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecteducación de la primera infanciaspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjectactividades creativasspa
dc.subjectmétodo multimediaspa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectArgentinaspa
dc.titleLa creación audiovisual en la infancia : estudio de experiencias en contextos educativosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalEducación artística : revista de investigaciónspa
dc.identifier.doi10.7203/eari.10.13922spa


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