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dc.contributor.advisorJiménez García, Elena
dc.contributor.authorVal del Val, Rodrigo del
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soriaspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 42-43spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/39163spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193764
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractEl juego es una herramienta muy útil en las primeras etapas educativas por lo motivante que es. No tiene solamente un carácter lúdico, sino que también está presente el elemento didáctico. Por otro lado, hay que dar una gran importancia al aprendizaje de la lengua, tanto en la etapa de Educación Infantil como en las siguientes, ya que es un aspecto que se debe conocer y saber utilizar para aprender y relacionarse con los demás. Por ello, se trata el empleo del juego y sus variantes para la mejora del aprendizaje de la lengua y se presenta una propuesta de intervención para implementar en el aula de Educación Infantil.spa
dc.format.extent43 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectlengua maternaspa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.titleEl juego como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa en la lengua materna para niños de 5 añosspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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