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dc.contributor.authorOrtiz Flores, Leonardo Oliver
dc.contributor.authorGuzmán Cáceres, Maricela
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 198-202spa
dc.identifier.issn1988-592X (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:199063ac-fbe0-420d-95ac-86be5c6745a1/09ortizesp-ingl.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193730
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractEl objetivo es hacer una evaluación de las políticas de combate a la discriminación étnica a través del currículum en el caso de Brasil. La orientación neoconservadora del gobierno actual, encabezado por Jair Bolsonaro y el Partido Social Liberal (PSL), que ha intentado impulsar una agenda educativa que coarta la libertad de enseñanza y los derechos de las minorías étnicas, demanda una reflexión sobre el impacto de las políticas contra la discriminación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación. Madrid, 2020, n. 387, enero-marzo ; p. 189-202spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectminoría étnicaspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectdiscriminación racialspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectBrasilspa
dc.subjectintegraciónspa
dc.titleLas políticas de combate a la discriminación étnica a través del currículum : tensiones en torno a la nación en Brasilspa
dc.titlePolicies against ethnic discrimination through the curriculum : tensions around the nation in Brazileng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista de educaciónspa
dc.identifier.doi10.4438/1988-592X-RE-2020-387-444spa


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