Biblioteca humana : conversaciones cruzadas
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Date:
2016Published in:
Eufonía : didáctica de la música. Barcelona, 2016, n. 69, octubre-diciembre ; p. 68Abstract:
Se describe e interpreta el diseño y ejecución de la experiencia de creación de una biblioteca humana por parte de niños, en este caso de primaria, o adolescentes. Se ha considerado conveniente la divulgación de esta experiencia por su novedad e innovación comunicativa y educativa en el acto didáctico, incluyendo y adaptando metodológicamente una acción no formal en el ámbito escolar. El enfoque desarrollado es triple: se explica la concepción de la biblioteca humana y sus virtudes formativas; se desvela su planificación y desarrollo; y se muestran los resultados obtenidos tras la recogida de información y pertinente análisis.
Se describe e interpreta el diseño y ejecución de la experiencia de creación de una biblioteca humana por parte de niños, en este caso de primaria, o adolescentes. Se ha considerado conveniente la divulgación de esta experiencia por su novedad e innovación comunicativa y educativa en el acto didáctico, incluyendo y adaptando metodológicamente una acción no formal en el ámbito escolar. El enfoque desarrollado es triple: se explica la concepción de la biblioteca humana y sus virtudes formativas; se desvela su planificación y desarrollo; y se muestran los resultados obtenidos tras la recogida de información y pertinente análisis.
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