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dc.contributor.advisorArriero Ranz, Francisco
dc.contributor.authorGonzález Soler, Celia
dc.contributor.otherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educaciónspa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 90-94spa
dc.identifier.urihttp://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Cgonzalez/Gonzalez_Soler_Celia_TFM.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193474
dc.descriptionMáster Interuniversitario en Memoria y Crítica de la Educación (UNED)spa
dc.description.abstractSe pretende analizar la realidad de la escuela rural en dos pueblos de Castilla-La Mancha (España), concretamente de la comarca de Talavera de la Reina, Aldeanueva de San Bartolomé y Las Herencias. Todo ello encuadrado en la época de la dictadura franquista y la posterior transición a la democracia. La perspectiva de género está presente en todo el estudio en el que mujeres que vivieron en primera persona esas realidades sociales. La herramienta utilizada son las fuentes orales, mediante entrevistas realizadas a esas mujeres que en su día fueron alumnas o maestras en las escuelas rurales de los pueblos y épocas anteriormente citados.spa
dc.format.extent191 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectescuela ruralspa
dc.subjectsexo femeninospa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectalumnospa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.subjectentrevistaspa
dc.subject.otherFranquismo (1939-1975)spa
dc.subject.otherTransición españolaspa
dc.subject.otherTalavera de la Reinaspa
dc.titleNiñas y maestras en la escuela rural de la comarca de Talavera : del franquismo a la transiciónspa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa


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