Competence of future teachers in the digital security area
| dc.contributor.author | Gallego Arrufat, María Jesús | |
| dc.contributor.author | Torres Hernández, Norma | |
| dc.contributor.author | Ribeiro Pessoa, María Teresa | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | p. 66-67 | spa |
| dc.identifier.issn | 1988-3293 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/193143 | |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español e inglés | spa |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | El uso de las tecnologías e Internet plantea problemas y riesgos relacionados con la seguridad digital. Se presentan los resultados de un estudio sobre la evaluación de la competencia digital de futuros docentes en el marco europeo DigCompEdu. Participan 317 estudiantes de Grado de España y Portugal. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 2019, v. XXVII, n. 61, cuarto trimestre, octubre ; p. 57-67 | spa |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
| dc.subject | tecnología de la educación | spa |
| dc.subject | profesor | spa |
| dc.subject | formación de profesores | spa |
| dc.subject | estudiante para profesor | spa |
| dc.subject | destrezas básicas | spa |
| dc.subject | seguridad | spa |
| dc.subject | formación inicial | spa |
| dc.subject.other | Internet | spa |
| dc.title | Competencia de futuros docentes en el área de seguridad digital | spa |
| dc.title | Competence of future teachers in the digital security area | eng |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.title.journal | Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación | spa |
| dc.identifier.doi | 10.3916/C61-2019-05 | spa |
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