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dc.contributor.authorRicoy Lorenzo, María del Carmen
dc.date.issued2004
dc.identifier.citationp. 299-300spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4111spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/193132
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésspa
dc.description.abstractSe investiga sobre la formación de personas adultas en la Comunidad Autónoma Gallega (España). Se reúnen aportaciones significativas de tipo descriptivo sopesando la relevancia que suponen las características, historial académico y contexto en el que se encuadra el alumnado de la educación básica de adultos. Ello aproxima a su perfil personal y existencial. El conocimiento del perfil del alumnado posibilita una mejor comprensión de las acciones que se deben abordar como formadores. La reflexión crítica, el análisis y los resultados obtenidos permiten proponer sugerencias y abrir líneas de debate alrededor del estudio recogido.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 2004, v. 22 ; p. 283-300spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecteducación de adultosspa
dc.subjecteducación básicaspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectGaliciaspa
dc.subjectformación continuaspa
dc.subjectcaracterísticas individualesspa
dc.titleClaves para identificar el perfil del alumnado de la Educación Básica de Adultosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.title.journalEnseñanza : anuario interuniversitario de didácticaspa


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