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dc.contributor.authorAlba Eguiluz, Baikune de
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 18spa
dc.identifier.issn1135-6308spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/practicum-del-profesorado-de-educacion-musical-eu07582347spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/192606
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analizan las practicas en los centros escolares como periodos imprescindibles para la adquisición y desarrollo de las competencias que permitirán al futuro maestro de educación musical construir su identidad como docente. La reflexión sobre la propia práctica le acompañará durante toda su vida profesional y le ayudará a adaptar sus planteamientos, recursos y propuestas para ofrecer una educación musical de calidad.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEufonía : didáctica de la música. Barcelona, 2018, n. 75, abril-junio ; p. 13-18spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectpráctica pedagógicaspa
dc.subjectformación de formadoresspa
dc.subjectperíodo de prácticasspa
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.titlePrácticum del profesorado de educación musical : nexo con la realidad del aulaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.title.journalEufonía : didáctica de la músicaspa


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