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dc.contributor.authorLázaro Real, Irene
dc.contributor.authorGonzález López, Ignacio
dc.contributor.authorMontávez Martín, Mar
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 49-50spa
dc.identifier.issn1577-0834spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/expresion-corporal-y-autismo-ta06696533spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/192070
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presentan diversas técnicas y los programas de intervención que utilizan la expresión corporal como herramienta para la mejora de habilidades sociocomunicativas en personas con trastorno del espectro autista (TEA). Por medio de una revisión documental, se han identificado propuestas que evidencian una mejora en la vida social cotidiana de este colectivo.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2019, n. 66, octubre-noviembre-diciembre ; p. 45-50spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectautismospa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectexpresión corporalspa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectsocializaciónspa
dc.titleExpresión corporal y autismo : claves para la intervenciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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