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dc.contributor.authorPerales Montolío, María Jesús
dc.contributor.authorBisquert Martínez, Mercedes
dc.contributor.authorBakieva, Margarita
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 72-73spa
dc.identifier.issn1575-7072 (papel)spa
dc.identifier.issn2172-7775 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/6698/6419spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/191024
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analiza la relación entre el valor social que le otorgan las familias de alumnos de primaria y secundaria de la Comunidad Valenciana y Castilla y León a la educación de sus hijos e hijas y los estilos educativos que adoptan con ellos. Se han recogido cuestionarios para conocer datos respecto a cuál es el valor que atribuyen a la educación, y cómo lo trasmiten a sus hijos e hijas. Se estudió la asociación mediante el procedimiento de tablas de contingencia y el cálculo de coeficiente chi-cuadrado de Pearson.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista Fuentes. Sevilla, 2018, v. 20, n. 2 ; p. [51]-73spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectestilo de enseñanzaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectexpectativaspa
dc.subjectsatisfacciónspa
dc.subjecteducación de los padresspa
dc.subjectbienestarspa
dc.subjectvalorspa
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjectdesarrollo de la personalidadspa
dc.subjecteducación familiarspa
dc.titleRelación entre estilos educativos familiares y el valor social subjetivo de educación : reflexiones a partir de un estudiospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalRevista Fuentesspa
dc.identifier.doi10.12795/revistafuentes.2018.v20.i2.04spa


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