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dc.contributor.authorIzquierdo Grau, Albert
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 53-55spa
dc.identifier.issn2531-0968spa
dc.identifier.urihttps://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/2531-0968.05.42spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/190269
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta un estudio que tiene como objetivo analizar la capacidad crítica de los alumnos frente al discurso del odio presente en la información que transmiten los medios de comunicación o las redes sociales. La investigación se llevó a cabo con alumnos de tercero y cuarto de educación secundaria de tres centros educativos de la provincia de Barcelona. Los resultados se obtuvieron a través de distintas acciones: actividades de clase con preguntas abiertas y cerradas, análisis de relatos aparecidos en las redes sociales, grupos de discusión, entrevistas al profesorado de ciencias sociales y análisis del currículum de educación secundaria de Cataluña y España. Se muestran los resultados de dos preguntas del dosier que respondieron 159 estudiantes. Estos resultados confirman que el alumnado no parece capacitado en literacidad crítica para poder construir contrarelatos del odiospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de investigación en didáctica de las ciencias sociales. Cáceres, 2019, n. 5 ; p. 42-55spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectodiospa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectmedios de comunicación de masasspa
dc.subject.otherred socialspa
dc.titleLiteracidad crítica y discurso del odio : una investigación en educación secundariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalRevista de investigación en didáctica de las ciencias socialesspa
dc.identifier.doi10.17398/2531-0968.05.42spa


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