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dc.contributor.authorMarcelo García, Carlos
dc.contributor.authorHuber, Günter L.
dc.date.issued1990
dc.identifier.citationp. 84spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3531spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/189248
dc.description.abstractSe analiza el primer año de docencia de profesores principiantes de enseñanza elemental y secundaria con la intención de describir concepciones, creencias, preocupaciones, problemas, etc. Esto se realiza con la ayuda de un programa de ordenador, en concreto el programa AQUAD, demostrando como puede resultar de mucha utilidad en la investigación cualitativa, ya que facilita el trabajo de los investigadores. Se podrían llevar a cabo otras aplicaciones especialmente en investigación psicológica y educativa, incluyendo el análisis de respuestas a preguntas abiertas en cuestionarios, el análisis de protocolos de orientación (incluyendo datos cuantitativos sobre fases de silencio debido a intervenciones del orientador o de reflexiones del cliente), la interpretación de entrevistas biográficas y el análisis de diarios.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 1990, v. 8 ; p. 69-84spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectanálisis cualitativospa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectaplicación informáticaspa
dc.subjectevaluación del profesorspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.titleAlgo más que recuperar palabras y contar frecuencias : la ayuda del ordenador en el análisis de datos cualitativosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEnseñanza : anuario interuniversitario de didácticaspa


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