El paradigma ecológico en la investigación didáctica
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1983Publicado en:
Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1983, v. 1 ; p. 337-351Resumen:
En la literatura científica el término «paradigma ecológico» representa una nueva posibilidad de análisis significativo en los contextos naturales en los que el fenómeno surge y se desarrolla. Esta aportación, referida al ámbito didáctico, pretende en alguna medida justificar la necesidad del nuevo paradigma desde una perspectiva conceptual y metodológica. O lo que es lo mismo, definirlo en su reconocimiento y utilidad, teórica y prácticamente. Se plantea un problema metodológico y se llega a la conclusión de que el paradigma ecológico tiene como objetivo central la resolución del conflicto entre la certeza y la autenticidad.
En la literatura científica el término «paradigma ecológico» representa una nueva posibilidad de análisis significativo en los contextos naturales en los que el fenómeno surge y se desarrolla. Esta aportación, referida al ámbito didáctico, pretende en alguna medida justificar la necesidad del nuevo paradigma desde una perspectiva conceptual y metodológica. O lo que es lo mismo, definirlo en su reconocimiento y utilidad, teórica y prácticamente. Se plantea un problema metodológico y se llega a la conclusión de que el paradigma ecológico tiene como objetivo central la resolución del conflicto entre la certeza y la autenticidad.
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