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Atención temprana y polidiscapacidad : abordaje desde la discapacidad visual

URI:
http://hdl.handle.net/11162/188513
Full text:
https://www.once.es/dejanos-ayud ...
View/Open
Garcia.pdf (430.4Kb)
Education Level:
Educación Especial
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
García-Trevijano Patrón, Cristina
Date:
2010
Published in:
Integración : revista digital sobre discapacidad visual. Madrid, 2010, n. 58, septiembre-diciembre ; 91-113
Abstract:

Se plantea una perspectiva de la intervención en atención temprana con niños con deficiencias múltiples y discapacidad visual desde el punto de vista de su desarrollo global, es decir, abordando los aspectos comunes, delimitados por la presencia de un déficit visual grave. Propone el marco global de la evaluación, así como un análisis de los aspectos claves de la intervención, y los principales instrumentos y adaptaciones necesarios. Indica una serie de observaciones prácticas, dirigidas tanto a la familia como a los profesionales, y establece los objetivos fundamentales para el futuro desarrollo de este tipo de intervención.

Se plantea una perspectiva de la intervención en atención temprana con niños con deficiencias múltiples y discapacidad visual desde el punto de vista de su desarrollo global, es decir, abordando los aspectos comunes, delimitados por la presencia de un déficit visual grave. Propone el marco global de la evaluación, así como un análisis de los aspectos claves de la intervención, y los principales instrumentos y adaptaciones necesarios. Indica una serie de observaciones prácticas, dirigidas tanto a la familia como a los profesionales, y establece los objetivos fundamentales para el futuro desarrollo de este tipo de intervención.

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Materias (TEE):
desarrollo del niño; evaluación; intervención; aprendizaje profesional; familia
Otras Materias:
discapacitado visual
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