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Geometría 3D y talento matemático

URI:
http://hdl.handle.net/11162/188488
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Escrivà, María Teresa; Jaime Pastor, Adela; Gutiérrez Rodríguez, Ángel; Beltrán-Meneu, María José
Date:
2017
Published in:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2017, n. 77 ; p. 7-13
Abstract:

La visualización es una capacidad necesaria para la formación matemática de los estudiantes. Por ello, se presenta un trabajo experimental basado en actividades de geometría 3D para clases de 6.º de primaria con estudiantes de diferentes capacidades matemáticas. Las actividades permitieron a los estudiantes utilizar diversas habilidades de visualización y ayudaron a los maestros identificar a aquellos que mostraron de forma consistente rasgos de talento matemático.

La visualización es una capacidad necesaria para la formación matemática de los estudiantes. Por ello, se presenta un trabajo experimental basado en actividades de geometría 3D para clases de 6.º de primaria con estudiantes de diferentes capacidades matemáticas. Las actividades permitieron a los estudiantes utilizar diversas habilidades de visualización y ayudaron a los maestros identificar a aquellos que mostraron de forma consistente rasgos de talento matemático.

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Materias (TEE):
geometría; didáctica; actividades escolares; habilidad
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