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dc.contributor.advisorHerrero Ingelmo, José Luis
dc.contributor.authorMeier, Mercedes
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Departamento de Lengua Españolaspa
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 373-392spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/121388spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/187830
dc.description.abstractLa aplicación de las TIC en la enseñanza de lenguas extranjeras es progresiva y hay un gran número de clases en entornos virtuales; sin embargo, debido a que son escasos los estudios que analizan cómo se está llevando a cabo la enseñanza en este medio, es necesaria la investigación de las aplicaciones tecnológicas en el campo virtual, sobre todo si se tiene en cuenta el creciente número de universidades que ofrecen clases en línea, así como la constante oferta de nuevas herramientas tecnológicas.Por ello, se analiza la enseñanza virtual de segundas lenguas a nivel universitario, llevando a cabo un estudio no experimental con profesores de lengua de diferentes estados, universidades y colegios públicos y privados de Estados Unidos, todos con experiencia en enseñanza virtual.spa
dc.format.extent392 p. + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectexpresión oralspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectsegunda lengua extranjeraspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectEstados Unidosspa
dc.subject.otherWeb 2.0spa
dc.titleLa enseñanza de la destreza oral y el uso de herramientas Web 2.0 en entornos virtuales : el español L2 en los EE.UU.spa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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