Combining TBLT and CLIL to teach English and Chinese in foreign language contexts

URI:
http://hdl.handle.net/11162/187763
Full text:
http://hdl.handle.net/10366/135766
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Education Level:
Ámbito general
Document type:
Tesis doctoral
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Author:
Chen, Guirong
Date:
2017
Abstract:

Se muestra la evidencia empírica de hasta qué punto la combinación de la enseñanza de idiomas basada en tareas (TBLT) y el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (CLIL) podría mejorar la motivación de los estudiantes de idioma extranjero (FL) para aprender el idioma extranjero de destino de forma natural. Esta evidencia fue buscada a través de experimentos de clase. Se proporciona una metodología compatible para que los investigadores y profesores de FL exploren, investiguen y utilicen en todas las aulas de idiomas extranjeros, al mismo tiempo que se estimulan a los investigadores a buscar enfoques mejorados de enseñanza de idiomas.

Materias (TEE):
enseñanza de lenguas; aprendizaje de lenguas; método de enseñanza; lengua inglesa; lengua china; lenguas extranjeras; investigación experimental; innovación pedagógica
Otras Materias:
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
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