Incubadoras sonoras y espacios híbridos
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Fecha:
2017Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2017, n. 484, diciembre ; p. 48-51Resumen:
El primer laboratorio sonoro creado en un centro público de Secundaria en España es el LAB CR-209 del Instituto de Educación Secundaria Arabista Ribera de Carcaixent (Valencia). Docentes, artistas, alumnado e investigadores se implican en proyectos que destacan por su creatividad y por el desarrollo de lenguajes contemporáneos. La importancia de los espacios en la construcción de nuevas ecologías del aprendizaje es evidente.
El primer laboratorio sonoro creado en un centro público de Secundaria en España es el LAB CR-209 del Instituto de Educación Secundaria Arabista Ribera de Carcaixent (Valencia). Docentes, artistas, alumnado e investigadores se implican en proyectos que destacan por su creatividad y por el desarrollo de lenguajes contemporáneos. La importancia de los espacios en la construcción de nuevas ecologías del aprendizaje es evidente.
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