Estudio de las calificaciones escolares mediante análisis exploratorio de datos

Abstract

Se presentan algunas técnicas del libro de Tukey 1977 «Exploratory Data Analysis». Se trata de técnicas estadísticas resistentes y robustas que intentan descubrir patrones o modelos, anomalías o errores en los datos. Para ello se valen de importantes innovaciones principalmente gráficas. No sólo constituyen un complemento a las clásicas sino también una valiosa alternativa. A lo largo del artículo se evidencian las ventajas de aplicar algunas de estas técnicas a las calificaciones escolares.