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dc.contributor.authorPadilla Carmona, María Teresa
dc.contributor.authorMartín Benítez, María Dolores
dc.date.issued1994
dc.identifier.citationp. 239spa
dc.identifier.issn1989-9106spa
dc.identifier.urihttps://revistas.um.es/rie/article/view/141232/127082spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/184805
dc.descriptionResumen basado en la publicaciónspa
dc.descriptionComunicaciones a la ponencia I: "Modelos de investigación de la intervención educativa diferencial"spa
dc.description.abstractSe analiza el rol que desempeñan las familias, en particular las madres y de la necesidades de estas de ser formadas para poder ofrecer a sus hijos una educación adecuada, con conocimientos sobre la psicología, la pedagogía e incluso la sociología de tal forma que les sean útiles para abordar la tarea educativa de sus hijos. Se pone de manifiesto la necesidad de emprender una acción educativa dirigida a estas mujeres que, a la vez de promover su formación para el rol de madres, promueva un análisis de los roles que la sociedad les encomienda desempeñar para así poder conseguir cambios y transformaciones en su realidad cotidiana. Se presenta una experiencia de formación de madres que se viene desarrollando desde el curso 1990-91 en el Centro de Educación de Adultos «José Sánchez Rosa», de la barriada de Pino Montano, situada en la periferia de la ciudad de Sevilla.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 1994, n. 23, primer semestre ; p. 236-239spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjectrol de los padresspa
dc.subjectmadrespa
dc.subjecttaller de formaciónspa
dc.subjectinvestigación acciónspa
dc.titleLa formación de madres desde la investigación-acciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa


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