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Fracaso escolar y abandono educativo temprano en Educación Secundaria Obligatoria : un estudio integrado

dc.contributor.advisorPozuelos Estrada, Francisco José
dc.contributor.advisorGarcía Prieto, Francisco Javier
dc.contributor.authorCamacho Ruiz, María Auxiliadora
dc.contributor.otherUniversidad de Huelva. Departamento de Pedagogíaspa
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 454-475spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/12684spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/184225
dc.descriptionResumen en español e inglésspa
dc.description.abstractSe realiza un estudio fiable y actualizado sobre el porqué del abandono prematuro, qué realidad de abandono educativo temprano presentan los centros de la muestra y qué posibles alternativas o vías de actuación se podrían poner en marcha para paliar este problema. Se plantea un estudio integrado en el qué se intercalan instrumentos y técnicas cuantitativas y cualitativas para alcanzar un conocimiento más comprensivo de la realidad. Se trata de una muestra estratificada a nivel geográfico no aleatoria de 20 centros de Educación Secundaria Obligatoria de Huelva.spa
dc.format.extent477 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectabandono de estudiosspa
dc.subjectfracaso escolarspa
dc.subjectabsentismospa
dc.subjectprevenciónspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subject.otherHuelvaspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleFracaso escolar y abandono educativo temprano en Educación Secundaria Obligatoria : un estudio integradospa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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Fracaso_escolar.pdf
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