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dc.contributor.authorRey Cao, Ana
dc.contributor.authorTáboas Pais, María Inés
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationp. 110-111spa
dc.identifier.issn1577-0834spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/las-imagenes-de-los-libros-de-texto-de-educacion-fisica-percepcion-y-opinion-del-alumnadospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/180712
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título El aprendizaje motorspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe muestra la experiencia de una prueba de percepción de imágenes fijas con alumnado de educación secundaria obligatoria. El objetivo fue identificar en qué se fijan los alumnos y alumnas cuando observan las imágenes de los libros de texto de educación física. Los resultados obtenidos revelan la lectura de estereotipos con respecto a la actividad física y el deporte en las imágenes. La experiencia apoya la necesidad de desarrollar procesos de alfabetización visual crítica con el alumnado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2011, n. 36, abril-mayo-junio ; p. 103-111spa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectimagenspa
dc.subjectpercepciónspa
dc.subjectestereotipospa
dc.subjectalumnospa
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.titleLas imágenes de los libros de texto de educación física : percepción y opinión del alumnadospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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