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dc.contributor.authorSoler Prat, Susana
dc.contributor.authorVilanova Soler, Anna
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 83spa
dc.identifier.issn1577-0834spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/la-coeducacion-en-la-educacion-fisica-en-el-siglo-xxi-reflexiones-y-accionesspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/180337
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título Motivación y educación físicaspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe ofrece una reflexión sobre las ideas o premisas que pueden llegar a entorpecer el enfoque coeducativo de la educación física. Se presenta el concepto de currículo oculto y se muestran las resistencias que surgen ante los planteamientos coeducativos y el cambio. Posteriormente, se proponen algunas orientaciones sobre cómo incorporar y fomentar la coeducación en las clases y, finalmente, se presenta una herramienta para fomentar las buenas prácticas en el día a día.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2012, n. 40, julio-agosto-septiembre ; p. 75-83spa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectcoeducaciónspa
dc.subjectprograma implícitospa
dc.subjectcontenido de la educaciónspa
dc.subject.others. XXIspa
dc.titleLa coeducación en la educación física en el siglo XXI : reflexiones y accionesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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