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Crenças, objectivos e gestão de sala de aula : um estudo com professores do Ensino Primário(Teachers’ beliefs, teachers’ goals and teachers’ classroom management : a study with Primary Teachers)

Lopes, João; Santos, Miguel. 2013
Los quince años (1996-2010) de la Revista de Psicodidáctica/Journal of Psychodidactics

Mintegi Lakarra, Laura; Díaz Gómez, Maravillas; Esnaola Etxaniz, Igor [et al.]. 2011
Coping processes and personality factors as predictors of resilience in adolescent students : validation of a structural model

Villasana Terradillos, Mercedes; Alonso Tapia, Jesús; Ruiz Díaz, Miguel Ángel. 2017
Compromiso hacia las tareas académicas : diseños instructivos e inteligencias múltiples

Rigo, Daiana Yamila. 2013
La mejora de la comprensión lectora en español : un meta-análisis

Ripoll Salceda, Juan Cruz; Aguado Alonso, Gerardo. 2014
El papel de las Enseñanzas Técnicas Universitarias en la Cooperación Universitaria al Desarrollo y en la formación de ciudadanía global y transformadora

Sáinz de Murieta Mangado, Joseba Andoni. 2016
Victimización y violencia escolar : el rol de la motivación de venganza, evitación y benevolencia en adolescentes

León Moreno, Celeste; Martínez Ferrer, Belén; Musitu Ochoa, Gonzalo [et al.]. 2019
La implicación y satisfacción educativa de las familias de alumnado con y sin dificultades específicas de aprendizaje(The involvement and satisfaction with education of the families of students with and without specific learning disabilities)

Robledo Ramón, Patricia; García Sánchez, Jesús Nicasio. 2013
Probando las relaciones entre la motivación global, contextual y situacional : un estudio longitudinal de los efectos horizontal, arriba-abajo y abajo-arriba

Núñez Alonso, Juan Luis; León González-Vélez, Jaime José. 2018
Lehen Hezkuntzan argumentazio zientifikorako gaitasuna sustatzen sendagaien ezagupenaren bidez

Motxobe Etxeandia, Iñigo; Uskola Ibarluzea, Araitz. 2017

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