El clásico, irreductible : historia de vida en didáctica de la creación literaria multimodal

Abstract

Se presenta una investigación cualitativa que reconstruye la trayectoria didáctica de su autora sobre el tratamiento significativo de los clásicos de la literatura hispánica en las aulas. Se centra en su carrera docente en grupos de trabajos y proyectos donde ha coordinado la producción de libros de autoría discente en homenaje a escritores tales como Cervantes, Lorca, Cernuda y Rojas, desde un modelo de creación transmodelizadora de los clásicos en géneros y contextos nuevos que ha ido perfilando en sucesivos ciclos de investigación-acción. Dicho modelo se fundamenta en una teoría pragmática de la educación literaria que profundiza en el valor del clásico desde una dinámica dialógica del proceso imaginativo donde interactúan lectura y escritura. Se justifica el uso de los textos clásicos por su pervivencia en la modernidad y se promueve riqueza educativa