CALL Syllabus Integration through ICT-Mediated Tasks

URI:
http://hdl.handle.net/11162/178609
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Education Level:
Enseñanzas de Régimen Especial
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Fernández Fontecha, Almudena
Date:
2014
Published in:
Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 2014, v. 26 ; p. 147-168
Abstract:

Se presenta la integración, dentro del syllabus, del Aprendizaje de Lenguas Asistido por Ordenador (ALAO), y en particular de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), como vía para conseguir su normalización. Después de revisar las distintas fases en la historia del ALAO, se describe brevemente un modelo de tarea basada en las TICs dentro de un marco de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE). La tarea en este marco es una unidad de organización de contenidos del syllabus que integra de forma natural las nuevas tecnologías.

Materias (TEE):
aprendizaje de lenguas; uso didáctico del ordenador; nuevas tecnologías
Otras Materias:
Webquest; Content and Language Integrated Learning (CLIL)
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