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dc.contributor.authorLópez Martín, Esther
dc.contributor.authorExpósito Casas, Eva
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 164-165spa
dc.identifier.issn1698-7799spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/177224
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título Estados Unidos ante la Educaciónspa
dc.description.abstractLa importancia que se concede a la educación como base para el crecimiento económico ha generado en Estados Unidos una gran preocupación por la mejora de la calidad del sistema educativo. Este interés se desprende tanto del estudio de la inversión que los diferentes gobiernos (Federal, Estatal y Local) dirigen a sufragar los gastos derivados de la actividad educativa, como del análisis de las diferentes reformas educativas que desde el Gobierno Federal se han llevado a cabo a lo largo de los últimos años. Al igual que en otros países, la financiación de la educación en Estados Unidos constituye un determinante esencial de la cantidad y calidad de los recursos que emplea el sistema educativo y, consecuentemente, los resultados que allí se consiguen. En este sentido, se ha evidenciado, una relación imperfecta y positiva entre la inversión en educación y el rendimiento académico de los alumnos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. Salamanca, 2013, v. 11, n. 15, enero-diciembre ; p. 149-165spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectfinanciaciónspa
dc.subjectrendimientospa
dc.subjectEstados Unidosspa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.titleLa financiación de la educación en Estados Unidos : análisis de la inversión en educación y su relación con el rendimiento académicospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalForo de educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/fde.2013.011.015.007spa


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