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dc.contributor.authorParra Rubio, Áfricaspa
dc.contributor.otherEscola d'Educadors Especialitzats Flor de Maig (Cerdanyola);spa
dc.date.issued1992spa
dc.identifier.citationp. 113spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/17718
dc.description.abstractRealiza la fundamentación teórica del educador en medio abierto.Presentar el rol del trabajador social. Potenciar actividades dirigidas a conseguir una mejor calidad de vida, provocar cambios de actividades individuales a colectivas. Facilitar a la comunidad la comprensión de sus propios problemas. Elaborar alternativas a las problemáticas sociales. Servicios sociales de Atención primaria. Ayuntamiento de Esplugues de LLobregat. Estudiar la historia de la comunidad y las instituciones más representativas con el fin de establecer programas partiendo de las demandas directas de la población. Analiza conflictos y situaciones de riesgo de una comunidad. Documentos legales de los servicios Sociales.Entrevistas individuales. Entrevistas a familias y visitas domiciliarias. Propone los pasos a seguir para evaluar los resultados obtenidos mediante la aplicación hipotética del plan (evaluación de lo planificado, evaluación del proceso, evaluación del resultado). Concluye que la dedicación plena que requiere esta clase de trabajo social a menudo no es apreciada por los organismos que en ella están involucrados.spa
dc.format.extent113 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectservicio socialspa
dc.titleEl educador de callespa
dc.typeInvestigaciónspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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