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dc.contributor.authorRebolledo Gámez, Teresa
dc.contributor.authorRodríguez Casado, Rocío
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 182-185spa
dc.identifier.issn1698-7799spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/177187
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractLas migraciones femeninas constituyen un fenómeno con consideraciones socioeducativas propias que determinan su análisis. Se expone una revisión bibliográfica que tiene como objetivo analizar los aspectos que se debaten en relación a la temática de migraciones y género en México. Para ello, se han seleccionado más de cuarenta artículos procedentes de revistas, foros de debate y libros que en la última década han recogido reflexiones e investigaciones sobre esta realidad. Como resultado de esta revisión, se han obtenido tres ámbitos de estudios en las contribuciones publicadas: Derechos Humanos y políticas migratorias; Características de las migraciones femeninas; y Situación de vulnerabilidad y riesgos. A pesar de la diversidad temática, aparecen reiteradamente ideas como la idiosincrasia de las migraciones femeninas, la vulnerabilidad y los riesgos que asumen las mujeres en el tránsito fronterizo, así como la violación de los derechos de las mujeres a nivel político e institucional.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. Salamanca, 2014, v. 12, n. 17, julio-diciembre ; p. 165-185spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectmigraciónspa
dc.subjectderechos humanosspa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjectinvestigación sobre literatura científicaspa
dc.subjectsexo femeninospa
dc.subjectMéjicospa
dc.titleMigraciones y género en el contexto mexicano : revisión de la literatura científicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalForo de educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/fde.2014.012.017.008spa


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