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dc.contributor.authorBosna, Valeria Vittoria Aurora
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 49-50spa
dc.identifier.issn1698-7799spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/177151
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en italiano e inglésspa
dc.description.abstractMaria Montessori fue una de las figuras femeninas más importantes del siglo XX italiano en el ámbito de la pedagogía. Examinó profundamente al niño y su mente «absorbente» de una manera que señaló el importante papel que desempeña el medio ambiente en la educación cognitiva y emocional. "Il metodo della pedagogia scientifica" (1909) fue su primer estudio en el que señaló que la ciencia debería analizar cómo la personalidad del niño se desarrolla en la interacción social. María Montessori reclamó los derechos de los niños con respecto al mundo de los adultos subrayando el error tradicional, en términos psicológicos y educativos, que solía obligar al niño a actuar sin cumplir con su propia naturaleza. Para ello, organizó la educación infantil, –que es el jardín de infancia– como un lugar ideal donde el niño podría vivir su educación y experiencias actuando libremente y siendo estimuladas apropiadamente. El pensamiento de Montessori ha llevado a fructificar implicaciones relacionadas con temas pedagógicos como los que actualmente se abordan en la pedagogía contemporánea: es decir: la relación entre medio ambiente y educación, la organización del proceso de enseñanza y aprendizaje, el uso de procedimientos, metodologías y materiales diseñados para una intervención pedagógica relevante.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoitaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. Salamanca, 2015, v. 13, n. 18, enero-junio ; p. 37-50spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectfilosofía de la educaciónspa
dc.subjectpedagogía experimentalspa
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subject.otherMontessori, Maríaspa
dc.titleMaria Montessori uno sguardo diverso sull'infanziaita
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalForo de educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/fde.2015.013.018.002spa


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