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dc.contributor.authorRomero Cerezo, Cipriano
dc.date.issued2003
dc.identifier.citationp. 113-114spa
dc.identifier.issn1989-7200spa
dc.identifier.urihttp://www5.uva.es/agora/index.php/agora-2-3-2002spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/175589
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen disponible en español y en inglésspa
dc.descriptionMonográficos titulados "Investigación en EF" y "En torno al Prácticum", coordinados por José Ignacio Barbero González y Lucio Martínez Álvarez respectivamentespa
dc.description.abstractSe expone el programa de Prácticum de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Se utiliza un modelo de indagación que intenta desarrollar la capacidad docente para actuar en los diversos contextos educativos. El análisis, la reflexión sobre la práctica y sus propias teorías y actitudes son elementos centrales de este modelo. Se presentan las actividades, organización metodológica y estrategias de formación docente con las que se desarrolla la experiencia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÁgora para la educación física y el deporte. Valladolid, 2003, v. 2-3 ; p. 103-114spa
dc.rightsReconocimiento 3.0 España (CC BY 3.0 ES)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es
dc.subjectperíodo de prácticasspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subject.otherUniversidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.titleUna propuesta de Prácticum en la formación inicial del maestro especialista en educación físicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalÁgora para la educación física y el deportespa


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