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dc.contributor.authorGarcía Monge, Alfonso
dc.date.issued2001
dc.identifier.citationp. 69-70spa
dc.identifier.issn1989-7200spa
dc.identifier.urihttp://www5.uva.es/agora/index.php/agora-no-1spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/175107
dc.descriptionMonográfico con el título Cultura corporal y Educación Física coordinado por José Ignacio Barbero Gonzálezspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen disponible en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe describe cómo el juego motor reglado es un agente de enculturación que va normalizando unos usos, prácticas y vivencias corporales así como el aprendizaje de actitudes y valores de cada contexto, unos procesos que se verifican de igual forma en las sesiones de EF. Para mostrar estas relaciones entre los juegos motores reglados y los contextos culturales en los que se reproducen se divide el trabajo en tres apartados. En el primero se muestra mediante ejemplos algunas hipótesis de partida sobre las relaciones que se establecen entre el juego y la cultura. Vistas estas relaciones, en el segundo apartado, se exponen algunos de los elementos culturales que se interiorizan a través de las actividades lúdicas. Se finaliza haciendo algunas consideraciones sobre los valores culturales que transmiten las prácticas con juegos motores en la EF.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÁgora para la educación física y el deporte. Valladolid, 2001, v. 1, septiembre ; p. 55-70spa
dc.rightsReconocimiento 3.0 España (CC BY 3.0 ES)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es
dc.subjectjuegospa
dc.subjectmotricidadspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectculturaspa
dc.titleJuego motor reglado y transmisión de valores culturalesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalÁgora para la educación física y el deportespa


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