Estrategias educativas para la integración de los padres y representantes en el proceso de enseñanza aprendizaje

Abstract

Se centra en desarrollar estrategias educativas para la integración de los padres y representantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la Unidad Educativa Bolivariana ¿Samuel Robinson¿, del Estado Barinas, Venezuela. La información obtenida se analiza por medio de técnicas cualitativas descomponiendola en unidades de análisis, categorías y subcategorías, pudiéndose evidenciar la carencia de integración de los padres y representantes en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos, así como la falta de estrategias educativas pertinentes para la integración por parte de la institución.