Enseñanza de la Geometría y didáctica genética
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1985Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1985, v. 3, n. 2, junio ; p. 131-135Abstract:
Después de discutir las direcciones básicas de la llamada didáctica genética, se habla a favor de un tipo de geometría elemental que puede equilibrar estrictamente los requisitos formales con los psicopedagógicos. También se describen las importantes aportaciones que la didáctica genética puede ofrecer a esta enseñanza, siempre que se apliquen en una forma crítica y realista.
Después de discutir las direcciones básicas de la llamada didáctica genética, se habla a favor de un tipo de geometría elemental que puede equilibrar estrictamente los requisitos formales con los psicopedagógicos. También se describen las importantes aportaciones que la didáctica genética puede ofrecer a esta enseñanza, siempre que se apliquen en una forma crítica y realista.
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