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dc.contributor.authorLópez Nogués, Francisco Javier
dc.date.issued2006
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/207spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/170887
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractCantabria es una Comunidad Autónoma muy pequeñita que cuenta con un servicio con 31 personas contando las administrativas y con un alto índice de accidentalidad. Además, tiene un modelo de organización generalista basado en una excelente formación de los inspectores, fundamentalmente, por la incidencia de disponer de un número importantísimo de Inspectores accidentales, lo que ocasiona serias dudas y dificultades a la hora de diseñar un Plan coherente de actuación a largo plazo. En este sentido, se pretende compartir algunas reflexiones sobre un modelo de organización y de formación de los Inspectores de Educación, que basado en una normativa anterior a la Ley Orgánica 10/2002 de Calidad de la Educación (LOCE) y circunscrito en la Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes, es respetuoso con esta última.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2006, n. 3, mayo ; 6 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectestructura administrativaspa
dc.subjectplanificación regionalspa
dc.subjectinspecciónspa
dc.subjectmodelospa
dc.subject.otherCantabria (Comunidad Autónoma)spa
dc.titleModelo de organización del servicio de Inspección y su formaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa


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