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dc.contributor.authorGonzález Galán, María Ángeles
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationp. 21-22spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/399spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/169484
dc.descriptionMonográfico con el título: “El proceso Bolonia”spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en inglésspa
dc.descriptionContiene anexosspa
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio no está relacionado con la génesis y el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), ni persigue analizar la pertinencia o no de las conclusiones de los seminarios internacionales realizados y las directrices allí adoptadas por los países firmantes de la Declaración de Bolonia, sino que trata de aportar cómo la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) ha intentado plasmar esas directrices en los Grados de Pedagogía y Educación Social para su próxima implantación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. Madrid, 2009, n. 10, abril ; 22 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttítulo universitariospa
dc.subjectciencias de la educaciónspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectadaptaciónspa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)spa
dc.subject.otherUNEDspa
dc.titleLa adaptación de las titulaciones de la Facultad de Educación de la UNED al Espacio Europeospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa


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