¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las Matemáticas? (primera parte)
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Ámbito general
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Fecha:
1990Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1990, v. 8, n. 3, noviembre ; p. 259-267Resumen:
Se ofrece una visión general de las relaciones entre Educación, Educación Matemática y Matemáticas.
Se ofrece una visión general de las relaciones entre Educación, Educación Matemática y Matemáticas.
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