Conceptos espontáneos sobre colisiones

Abstract

Se muestra a los estudiantes de postgrado de Física formas de pensar sobre el fenómeno de las colisiones y las cantidades físicas que se conservan en este proceso. Las preguntas escritas y las entrevistas sobre los problemas descritos permitieron analizar las respuestas con expectativas y explicaciones para el efecto de colisiones simples y múltiples. Los modelos espontáneos que se encontraron, muestran aspectos fundamentales también obtenidos en otras investigaciones con estudiantes de la escuela secundaria, aunque con diferentes frecuencias dependiendo del nivel (de grado o secundario) y de la complejidad de problemas.