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dc.contributor.authorMahamud Angulo, Kira
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 13-18spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/500spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/169326
dc.descriptionMonográfico con el título: “La educación emocional”spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo y resumen también en inglésspa
dc.description.abstractSe plantean como objetivos tres ideas convergentes: cuestionar la "novedad" de la temática, recordando y poniendo de relieve la amplitud y la importancia de las aportaciones de grandes personalidades de siglos pasados, destacar la noción histórica de “continuidad” y “proceso” en la construcción del conocimiento en torno a las emociones y los sentimientos y apostar por la necesidad de investigar de forma interdisciplinar teniendo en cuenta los progresos de biólogos, neurólogos, psicólogos, lingüistas y sociólogos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. Madrid, 2012, n. 16, mayo ; 18 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectemociónspa
dc.subjectsentimientospa
dc.subjectciencias de la educaciónspa
dc.subjectperspectiva históricaspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjectinvestigación sobre literatura científicaspa
dc.titleEmociones y sentimientos : coordenadas históricas y multidisciplinares de un campo de estudio clave para las Ciencias de la Educaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa


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