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dc.contributor.authorVaquero García, Alberto
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationp. 17spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/469spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/169163
dc.descriptionMonográfico con el título: “El abandono escolar temprano”spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractLos indicadores generalmente utilizados para medir el fracaso escolar ponen en evidencia la clara necesidad de España por mejorar su alta tasa de abandono escolar prematuro, el nivel educativo de la población de edad comprendida entre 20 y 24 años, y las dificultades de comprensión lectora de los alumnos. A pesar de las actuaciones llevadas a cabo en los últimos veinte años, desde 1991 hasta 2010, todavía no se ha logrado un avance en los resultados. En este sentido, se pretende analizar la situación en el año 2011 para el caso español desde una perspectiva comparada y establecer una serie de medidas para reducir el fracaso escolar, una de las asignaturas pendientes del Sistema Educativo Español.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. Madrid, 2011, n. 14, mayo ; 18 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectfracaso escolarspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectdatos estadísticosspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectanálisis comparativospa
dc.titleLa reducción del fracaso escolar : asignatura pendiente del Sistema Educativo Españolspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa


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