Entrenamiento en aprendizaje autorregulado y evaluación a través de rúbricas en electricidad y electromagnetismo
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http://hdl.handle.net/10259.1/171Ver/ Abrir
Nivel Educativo:
Tipo Documental:
Trabajo fin de másterEstadísticas:
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Fecha:
2013Resumen:
El objetivo de la educación debe ser formar ciudadanos críticos ante una sociedad que evoluciona rápidamente debido al trabajo de la tecnología y la ciencia. El adolescente debe enfrentarse a la tarea de construir su propia identidad, es entonces cuando se inicia la adquisición del pensamiento formal, estado más avanzado del desarrollo intelectual, gracias al cual el adolescente adquiere un razonamiento de lo posible y formula y comprueba hipótesis. Se busca el estudio de los efectos del entrenamiento en auto-regulación en alumnos de Secundaria en la asignatura de Tecnología. Se desarrolla una intervención en un el Instituto de Educación Secundaria ¿Diego de Siloé¿ de la ciudad de Burgos en el periodo de prácticas en el Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
El objetivo de la educación debe ser formar ciudadanos críticos ante una sociedad que evoluciona rápidamente debido al trabajo de la tecnología y la ciencia. El adolescente debe enfrentarse a la tarea de construir su propia identidad, es entonces cuando se inicia la adquisición del pensamiento formal, estado más avanzado del desarrollo intelectual, gracias al cual el adolescente adquiere un razonamiento de lo posible y formula y comprueba hipótesis. Se busca el estudio de los efectos del entrenamiento en auto-regulación en alumnos de Secundaria en la asignatura de Tecnología. Se desarrolla una intervención en un el Instituto de Educación Secundaria ¿Diego de Siloé¿ de la ciudad de Burgos en el periodo de prácticas en el Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
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