Análisis de la transición de la física clásica a la relativista desde la perspectiva del "cambio conceptual"

Toledo, B.; Arriassecq, Irene; Santos, Graciela

Education Level:

Educación Superior

Document type:

Artículo de revista

Exportar:

Estadísticas:

View Usage Statistics

Metadata:

Show full item record

Author:

Toledo, B.; Arriassecq, Irene; Santos, Graciela

Date:

1997

Published in:

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 1997, v. 15, n. 1, marzo ; p. 79-90

Abstract:

Se realizaron entrevistas sobre relatividad especial a estudiantes de un curso de Física Moderna. Los resultados del análisis de las entrevistas sugieren que el cambio conceptual no significa una sustitución de las concepciones de la física clásica por la relativista pero sí que hay una coexistencia interactiva de ambos.

Materias (TEE):

estudios científicos; física; teoría; materia de enseñanza; concepto; adaptación

Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España

Redined