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dc.contributor.advisorJiménez Eguizabal, Alfredo
dc.contributor.authorBravo Salvador, Juan Carlos
dc.contributor.otherUniversidad de Burgos. Departamento Ciencias de la Educaciónspa
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 253-266spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/165968
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10259/4614
dc.descriptionResumen de RIUBUspa
dc.descriptionResumen en inglés dentro de la publicaciónspa
dc.description.abstractEstudio de caso de la implementación de un programa para la educación infantil de 0 a 3 años que sea global y que responda a las necesidades de los niños y niñas potenciando los aspectos básicos de su desarrollo integral: físico, cognitivo, emocional y social, ayudando a construir su propia identidad personal, a relacionarse e interactuar con el entorno, a establecer relaciones afectivas y sociales satisfactorias y significativas, a comunicar y expresar sus experiencias. Para ello nos hemos basado en las investigaciones de la neurociencia en materia educativa. Como conclusión central afirmamos que es un programa innovador, global, abierto a las familias y al contexto, que prepara a los niños para un crecimiento y desarrollo equilibrado teniendo en cuenta sus talentos y potencialidades.spa
dc.format.extent266 p. : il + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectdesarrollo del niñospa
dc.subjectidentidadspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectinnovaciónspa
dc.subjecttalentospa
dc.titleEstudio de caso sobre la implementación de un programa para la educación infantil de 0 a 3 años : inteligencias múltiples e innovación educativaspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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