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dc.contributor.advisorÁlvarez Alonso, Óscar
dc.contributor.authorMorán Colinas, María Mercedes
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Socialspa
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationBibliografíaspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/165892
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/27125
dc.description.abstractLas metodologías, a nivel educativo, entendidas como las diferentes formas de hacer y con las que posibilitar, entre otros elementos, una renovación educativa, también llamadas estrategias, son muy diferentes y variadas. Todas ellas están a nuestro alcance, y sí, es conveniente y necesario, al menos, conocerlas, para poder participar de ellas. Solo hay que atreverse a descubrirlas, primero para llevarlas a la acción después, de forma correcta y coherente. No se debe descartar ninguna, porque se nutren las unas de otras. Reúnen instrumentos que facilitan el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos, apostando por un conocimiento más auténtico. Muchas de éstas, se asocian a la innovación educativa. Entre ellas están, las conocidas como metodologías activas. Metodologías que potencian la figura de los alumnos de forma constructiva. Conocer, primeramente, diferentes aspectos de este tipo de metodologías activas, para después presentar una propuesta práctica formativa, elaborada con la pretensión de realizarla dentro de esta línea pedagógica más activa, y en un contexto real de aula, junto con sus resultados, es lo que pretende trasladar este trabajo.spa
dc.format.extent1 vol.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.subjectmetodologíaspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.titleMetodologías activas en el aula de 3º de Educación Infantilspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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