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dc.contributor.advisorMalagarriga Rovira, Teresaspa
dc.contributor.authorAmorós Mestres, Immaculadaspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.urihttp://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200203/resums/iamoros.htmlspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/16420
dc.description.abstractAnálisis de dos campos de la enseñanza, los cuatro pilares de la educación y la educación musical; enmarcados en la etapa de Educación Infantil. Para la investigación de estos dos ámbitos la autora investiga a través de fuentes documentales y profesionales; con el objetivo de conocer los aspectos necesarios que los alumnos han de asumir como competencias básicas. El análisis comporta la redacción de criterios pedagógicos y didácticos que permiten revisar la práctica educativa. Se presentan un conjunto de actividades musicales registradas en vídeos, donde la autora aporta su idea de que la práctica de la música favorece y potencia el desarrollo de las capacidades del alumnado. Las conclusiones se presentan a modo de reflexión.spa
dc.format.extent194 p. + 4 vídeos.spa
dc.format.mediumMultimediaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectactividades dirigidasspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectdesarrollo del niñospa
dc.subjectdestrezas básicasspa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subject.otherDelors, Jacquesspa
dc.titleLes competències bàsiques a Infantil, els quatre pilars de l'educació i la pràctica musicalcat
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance2007-11-13T13:06:32spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.signaturaCTspa


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